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《什么是体验式培训?》

作者:九里 浏览: 发表时间:2020-09-30 18:30:44 来源:万征体验教育

正确认识体验式培训

 

万征教育的体验式培训不是简单意义上的游戏。是通过一些设计好的类似游戏的活动,来达到某种培训的目的。

体验式培训是指在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,最终由参训者自己找出存在的问题及实用的解决方法的培训活动。

体验式培训是在体验中学习,是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式。心理学研究表明:看到的信息可以被记住10%,听到的信息可以被记住20%,亲身体验的信息则可以被记住80%。我们每个人都会有两种截然不同的学习体验:第一种,我们经常会在考试结束之后将复习的内容慢慢忘记,如果不再复习,再次考试的成绩可能与之前的有天壤之别;第二种,当我们学会游泳、驾驶之后,即使很长时间不接触,仍然不会忘记。显然,后一种学习方式是我们所讲的体验式学习,它拥有完整的循环式学习流程,通过第一种方式学习到的经验和技能,由于缺少了体验和联系实际等环节,所以效果是不稳定的,而且是容易被忘记的。

体验式培训的精髓表现为以下几个方面:

   1.体验式培训是一种认知体验式学习

   认知体验式学习是以拓展知识、加深印象、提高认知决策能力为主要目标的学习。例如,我们都听说过“管理者的艰辛”。但是,实际“管理者的艰辛”有哪些,究竟怎样艰辛,很难说清楚。若置身管理者的岗位,亲手处理、解决管理者每天所需要面临的无数难题,体验一下他的工作状态,对这一描述的认识就会全面、深刻。

   2.体验式培训是一种情感体验式学习

   情感体验式学习是以加深情感体验、形成某种态度为主要目标的学习。情感体验式学习本质上是一个情感、态度的塑造过程,它与认知体验式学习过程不同。

   3.体验式培训是一种行动体验式学习

   如果说认知体验式学习的目的在于“晓之以理”,情感体验式学习的目的在于“动之以情”,那么行动体验式学习的目的则在于“导之以行”。在行动体验式学习中,单纯的认知和感受都是不够的,它需要学习者做出行动,进行实际操作分享、讨论、评价、反思、体验、实际检验

例如,让学生假设自己是一个新入职的销售人员,没有很熟练的销售技巧、面谈技巧,对产品的使用方法也不熟悉。因此,可以让他们进行模拟销售、模拟面谈、产品的模拟操作,经历一个“做”的过程。每一次模拟之后,都要反思自己学到了什么,存在着哪问题。然后,把自己的感受、所学分享给其他学生,共同讨论、尝试更好的解决办法。最后,将所学运用到实际情况中进行检验。经过多次反复实践的过程,使学生逐渐熟悉所有的工作程序和要求,提升自己的工作能力。

   4. 体验式培训是一种整合型学习模式

   基于对体验式学习的基本过程和类型的分析,我们可以概括出一个适合组织培训使用的体验式学习的整合模式该模式由两部分组成,虚框内呈现了学生进行体验式学习内在心理机制,该部分在教学中处于中心位置,学习的目标不同,学习过程也有差异;虚框外是教师在不同教学阶段所承担的主要任务,以确保教学过程的顺利实施。


《什么是体验式培训?》
万征体验式培训不是简单意义上的游戏,是通过一些设计好的类似游戏的活动,来达到某种培训的目的。体验式培训是指在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,最终由参训者自己找出存在的问题及实用的解决方法的培训活动。
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